Available courses

Kurs Karbonski otisak nastao je kao deo pilot projekta “augMENTOR”, u okviru Horizon Europa programa. Pod Karbonskim/ugljeničnim otiskom u ovom kursu smo se ograničili na emisije CO2 i ne uzimamo u obzir emisije ostalih gasova sa efektom staklene bašte. Kurs koji je kreiran na Moodle platformi na srpskom jeziku, a namenjen je nastavnicima i učenicima (uzrasta od 11 do 16 godina) koji su uključeni u međunarodni program Eko-škole u Srbiji.

Kako su deo naše svakodnevice sveprisutne klimatske promene koje remete stabilnost života na Zemlji, ovim kursom se želi skrenuti pažnja na karbonski otisak kao važne teme u STEAM programima koji se realizuju u Eko-školama u Srbiji.

Mreža Eko-škola koje postanu deo projekta augMENTOR-a će u svojim obrazovnim aktivnostima koristiti veštine digitalnog doba, tj. veštine za 21. vek baveći se karbonskim otiskom (šta je karbonski otisak, kako se racionalnom potrošnjom i ponašanjem može smanjiti karbonski otisak).

Uzrast učenika: 11-16 godina

Kognitivni domeni: afektivni, znanje, razumevanje, primena, analiza, evaluacija

Trajanje: 45 minuta, jednom nedeljno

Ciljevi obrazovanja:

  • razvoj kitičkog mišljenja i kreativnosti,
  • učenje o uticaju klimatskih promena na društvo i životnu sredinu
  • izračunavanje sopstvenog karbonskog otiska i otiska koje ostavljaju osnovne društvene delatnosti i aktivnosti 
  • saradnja sa ostalim učenicima i zajednicom u predlaganju rešenje
  • predstavljanje ideja individualnog i grupnog rada i aktivnosti

Το μάθημα αυτό αφορά τις διατροφικές μας συνήθειες σε συνάρτηση με το διατροφικό μας αποτύπωμα. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν πως επηρεάζει το περιβάλλον η παραγωγή τροφίμων και να δουν το περιβαλλοντικό αντίκτυπο κάθε σταδίου παραγωγής. Το μάθημα είναι σχεδιασμένο ώστε να έχει ο μαθητής τον πρωταγωνιστικό ρόλο και να έχει ευκαιρίες να αναζητήσει πληροφορίες, να τις κρίνει και να τις επεξεργαστεί ώστε να βγάλει λογικά συμπεράσματα και να κάνει μια αυτοαξιολόγηση των διατροφικών του συνηθειών. Το μάθημα προάγει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων τις κριτικής ικανότητας και τις δημιουργικότητας ενώ περιέχει και ασκήσεις που επιτρέπουν στα παιδιά να συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν τις σκέψεις τους είτε ατομικά είτε ομαδικά.

 Ηλικία μαθητών: 12 - 15 ετών

 Θεματικές: Περιβάλλον, Μαθηματικά 

 Διάρκεια: 2-3 διδακτικές ώρες

 Εκπαιδευτικοί στόχοι:

 Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία:

  •  να αντιληφθούν τον αντίκτυπο που έχουν οι διατροφικές τους επιλογές στο περιβάλλον
  • να μάθουν τον αντίκτυπο που έχει η παραγωγή τροφίμων στο περιβάλλον
  • να μάθουν ποιων τροφών η παραγωγή έχει το μεγαλύτερο αποτύπωμα άνθρακα.
  • να εξασκήσουν την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητά τους
  • να δουλέψουν συνεργατικά σε ομάδες και να συνδυάσουν τις ατομικές τους εργασίες
  • να επικοινωνήσουν τις ιδέες τους και τα ευρήματά τους.

Το μάθημα αυτό αφορά την ενίσχυση βασικών κοινωνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για τους επαγγελματίες ψυχικής υγείας στην καθημερινή τους πρακτική. Οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν θεωρητικές έννοιες και να εξασκηθούν μέσα από σενάρια και πρακτικές ασκήσεις σε τέσσερις βασικές θεματικές ενότητες: επικοινωνία, διαχείριση χρόνου, διαφορετικότητα & ενσωμάτωση, και επίλυση προβλημάτων.

Ακόμη, το μάθημα είναι σχεδιασμένο ώστε ο εκπαιδευόμενος να έχει ενεργό ρόλο, να συνδέει τη θεωρία με την πράξη, να αξιολογεί τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί μέσα σε επαγγελματικές συνθήκες και να ενισχύει τις προσωπικές και επαγγελματικές του δεξιότητες.

Τέλος, το παρόν μάθημα προάγει την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της ενσυναίσθησης, ενώ οι δραστηριότητες έχουν στόχο να ενθαρρύνουν την ατομική επεξεργασία και τη συνεργασία.

Ηλικία εκπαιδευομένων: ενήλικες επαγγελματίες ψυχικής υγείας

Θεματικές: Επικοινωνία, Οργάνωση χρόνου, Συμπερίληψη, Λήψη αποφάσεων

Διάρκεια: 4 διδακτικές ενότητες (ασύγχρονα)

Εκπαιδευτικοί στόχοι:

Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία:

  • να ενισχύσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες σε επαγγελματικά πλαίσια
  • να εξασκηθούν στη διαχείριση χρόνου με στόχο την αποτελεσματικότητα
  • να αντιληφθούν τη σημασία της συμπερίληψης και της διαφορετικότητας στην εργασία τους
  • να εφαρμόσουν τεχνικές επίλυσης προβλημάτων σε πραγματικά σενάρια
  • να επεξεργαστούν κριτικά τις προσωπικές τους αντιδράσεις και στάσεις
  • να εφαρμόσουν τα νέα εργαλεία στην καθημερινή τους πρακτική

Σημείωση: Η ολοκλήρωση όλων των ασκήσεων είναι υποχρεωτική. Παρακαλούμε να ακολουθείτε πιστά τις οδηγίες που συνοδεύουν κάθε δραστηριότητα.

Καλή αρχή!

This course introduces the fundamentals of cybersecurity awareness with a focus on practical threats facing individuals and organizations today. Learners will explore real-world scenarios involving social engineering, ransomware, malware, and advanced stealth tactics such as "Living Off the Land" (LOTL) and "Living Off Trusted Sites" (LOTS). The course emphasizes personal responsibility in digital hygiene and equips participants with tools and knowledge to recognize and mitigate cyber threats in professional and everyday contexts.

Age of learners: 16+ (Suitable for upper secondary school students, university students, adult learners, and professionals)

Subject Domains: 

  • Information and Communication Technology (ICT)

  • Digital Citizenship

  • Media Literacy

  • Cybersecurity Fundamentals

  • Digital Ethics and Safety

 Duration: 6 didactical hours

 Educational objectives:

By the end of this course, learners will be able to: Understand the concept of cybersecurity awareness and its importance across different roles. Identify common cyber threats such as ransomware, phishing, data breaches, and DDoS attacks. Recognize the human factor in cyber incidents and apply practical cyber hygiene strategies. Analyze how attackers exploit legitimate platforms (e.g., Slack, Telegram) and devise appropriate defense mechanisms. Evaluate personal and organizational practices to reduce vulnerability to social engineering attacks. Use publicly available tools like Have I Been Pwned to check exposure to data breaches. Reflect critically on the ethical dimensions of cybersecurity and information manipulation.

This course focuses on strengthening the basic social and professional skills that are essential for mental health professionals in their daily practice. Participants have the opportunity to study theoretical concepts and practice through scenarios and practical exercises in four key areas: communication, time management, diversity & inclusion, and problem solving. The course is designed so that trainees play an active role, connect theory with practice, evaluate how they function in professional settings, and strengthen their personal and professional skills.

Finally, the course promotes the development of critical thinking, creativity, and empathy, while the activities are designed to encourage individual processing and collaboration.

Age of learners: adult mental health professionals

Topics: Communication, Time management, Inclusion, Decision making

Duration: 4 teaching modules (asynchronous)

Learning objectives:

Participants will have the opportunity to:

  • enhance their communication skills in professional contexts
  • practice time management with a view to improving efficiency
  • understand the importance of inclusion and diversity in their work
  • apply problem-solving techniques in real-life scenarios
  • critically examine their personal reactions and attitudes
  • apply the new tools in their daily practice with beneficiaries

Note: Completion of all exercises is mandatory. Please follow the instructions accompanying each activity carefully.